MECESUP

RESUMEN DEL PROYECTO (VERSIÓN ESPAÑOL)

El CFT Teodoro Wickel Klüwen inicia sus funciones académicas el primer semestre del año 2005, bajo el alero de la Universidad de La Frontera. En su primer año de funcionamiento, impartió cuatro carreras, de las cuales dos fueron creadas a partir de proyectos Mecesup Técnicos adjudicados por la Universidad; y las otras dos se traspasaron desde la Universidad, con su matrícula vigente. El CFT ha dado pasos concretos hacia el logro de su autonomía, de ello da cuenta su rápida incorporación al proceso de Licénciamiento a través de la preparación del informe de autoevaluación, presentación al Ministerio y visita de verificación, en un periodo de 6 meses, estando a la fecha a la espera del informe emitido por la División de Educación Superior. Actualmente, el CFT no cuenta con herramientas que le permitan realizar una gestión eficiente, ya que entre otros aspectos, la información no se encuentra sistematizada, el equipo directivo no ha desarrollado capacidades en el área de gestión en instituciones de educación superior, no cuenta con un plan estratégico de segunda generación, no se han desarrollado procesos de autoevaluación de las carreras, su planta académica es variable lo que dificulta la consolidación de un equipo docente. Todo ello, dificulta la toma de decisiones objetiva y pertinente. Entre los desafios que el CFT se ha planteado, destaca el transitar hacia una cultura de calidad y mejoramiento continuo de sus procesos, centrada en una gestión moderna y eficaz. Para ello se propone mejorar las capacidades de gestión del equipo directivo del CFT de manera de tomar decisiones con base en información objetiva y oportuna para asegurar el mejoramiento continuo de la gestión institucional.

RESUMEN DEL PROYECTO (VERSIÓN INGLES)

El resumen se solicita también en idioma inglés para facilitar la difusión internacional del proyecto. The CFT Teodoro Wickel Klüwen began its educational activities under the supervisión of Universidad de La Frontera in the first academic term of 2005. During the first year the CFT offered four programs, two of them were created as part of MECESUP projects, and the other two were transferred from Universidad de La Frontera. The CFT has rapidly advanced towards its autonomy; this process has focused on self-evaluation and peer review to be submitted before the Ministry of Education under the terms of the Licensing Program. The final evaluation is currently been prepared by the Higher Education División of the Ministry of Education. The institution faces some difficulties to achieve an efficient academic administration due to the lack of systematic information records, insufficient experience of the personnel on institutional administration, as well as the absence of a second generation strategic planning. Additionally the courses have not been evaluated and the faculties have no steady contracts. All these reasons make objective and relevant decisión making rather difficult. The development of a Quality Assurance and permanent improvement of processes System is an ¡mportant objective of the institution, in order to accomplish this goal it is necessary to improve the conducting team's competencies on management, information administration, and decisión making.

RESUMEN DE LOS RECURSOS (SEGÚN FUENTES, USOS Y AÑOS, EN MM$)

Complete el siguiente cuadro. En el caso de propuestas asociadas o en red, llene un cuadro consolidado y luego un cuadro individual para cada universidad participante.

Consolidado: